PEN Journal: Primary Education Nexus adalah jurnal ilmiah yang ditelaah sejawat (peer-reviewed) yang didedikasikan untuk diseminasi penelitian ilmiah, praktik inovatif, dan pengembangan profesional dalam bidang pendidikan dasar dan pendidikan sekolah dasar. Jurnal ini menyediakan platform bagi peneliti, dosen, guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, dan pembuat kebijakan untuk mempublikasikan kontribusi akademik berkualitas tinggi yang berkontribusi pada pengembangan pengetahuan pendidikan, praktik pedagogik, pengembangan kurikulum, serta inovasi pembelajaran di pendidikan dasar.

Jurnal ini menerima naskah yang mengeksplorasi perspektif teoretis, hasil penelitian empiris, inovasi praktis, serta praktik pendidikan berbasis bukti. Ruang lingkup jurnal mencakup, namun tidak terbatas pada, bidang-bidang berikut:

• Kajian pendidikan dasar dan sekolah dasar
• Pendidikan guru sekolah dasar dan pengembangan profesional
• Pengembangan kurikulum dan desain pembelajaran di pendidikan dasar
• Strategi pembelajaran, model pembelajaran, dan inovasi pedagogik
• Literasi, numerasi, dan kompetensi dasar pembelajaran
• Media pembelajaran, pembelajaran digital, dan integrasi teknologi pendidikan
• Asesmen, evaluasi, dan pengukuran berbasis kelas
• Penelitian tindakan kelas dan penelitian berbasis sekolah
• Pendidikan inklusif, pembelajaran berdiferensiasi, dan kebutuhan khusus di sekolah dasar
• Pendidikan karakter, pendidikan nilai, dan pembelajaran sosial-emosional
• Pembelajaran sains, matematika, bahasa, ilmu sosial, seni, dan pendidikan jasmani di tingkat sekolah dasar
• Kebijakan pendidikan, manajemen sekolah, dan kepemimpinan dalam pendidikan dasar
• Kearifan lokal, pendidikan multikultural, dan pembelajaran berbasis komunitas
• Praktik terbaik, inovasi pendidikan, dan pengalaman profesional dalam pembelajaran di sekolah dasar

PEN Journal: Primary Education Nexus menerima artikel penelitian asli, makalah konseptual dan teoretis, tinjauan pustaka, studi kasus, laporan penelitian tindakan kelas, serta laporan praktik terbaik yang relevan dengan pendidikan dasar, pendidikan sekolah dasar, dan pendidikan guru sekolah dasar. Jurnal ini bertujuan untuk memperkuat hubungan antara penelitian dan praktik pendidikan sekaligus berkontribusi pada peningkatan berkelanjutan kualitas pembelajaran, inovasi pendidikan, dan pengembangan profesional dalam pendidikan dasar.