PENGUATAN KARAKTER DAN PEMBIASAAN PEDULI LINGKUNGAN SISWA MELALUI GERAKAN MENANAM POHON

Abstract

Gerakan menanam pohon merupakan salah satu strategi konkret dalam menguatkan karakter dan membiasakan perilaku peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SDN Klampisan 1, Ngawi, pada semester genap tahun ajaran 2025/2026, dengan melibatkan 10 siswa kelas V (usia 10-11 tahun) yang dipilih berdasarkan ketersediaan dan kesediaan berpartisipasi aktif, serta 1 guru pendamping. Metode yang digunakan berbasis partisipatif melalui dua tahap utama, yaitu penanaman bibit dan pemeliharaan tanaman yang telah tumbuh. Hasil kegiatan menunjukkan berkembangnya pemahaman siswa mengenai fungsi tanaman bagi lingkungan, munculnya indikator tanggung jawab dan kedisiplinan selama kegiatan perawatan tanaman, serta inisiatif mandiri sebagian siswa membawa tanaman dari rumah untuk ditanam di sekolah. Hasil observasi menunjukkan bahwa 8 dari 10 siswa konsisten menjalankan jadwal perawatan, 6 siswa melakukan penyiraman tanpa instruksi guru, dan 4 siswa membawa tanaman dari rumah secara spontan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan edukasi yang dipadukan dengan aksi nyata berpotensi mendukung penguatan perilaku peduli lingkungan siswa. Implikasinya, sekolah perlu mengintegrasikan gerakan menanam pohon sebagai program rutin dan melibatkan orang tua untuk memperkuat keberlanjutan penguatan karakter dan pembiasaan lingkungan.