PROGRAM MARKET DAY DAN DRAMA MUSIKAL UNTUK PENGUATAN KREATIVITAS, KEPERCAYAAN DIRI, DAN KEWIRAUSAHAAN SISWA

Abstract

Pendidikan holistik di madrasah menuntut pengembangan kompetensi non-akademik siswa, termasuk bidang seni pertunjukan dan kewirausahaan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di MTs SA Al Islam Jamsaren Surakarta dengan melibatkan siswa kelas VII dan VIII sebagai sasaran. Tim pelaksana terdiri dari guru-guru mata pelajaran dan koordinator program sekolah yang berperan melakukan analisis kebutuhan, menyusun modul, memfasilitasi pelatihan, mendampingi praktik, serta melakukan evaluasi. Kegiatan terdiri dari dua aktivitas terintegrasi, yaitu market day dan drama musikal, yang diselenggarakan secara internal antarsiswa tanpa melibatkan orang tua maupun masyarakat luar. Metode yang diterapkan: analisis kebutuhan, perencanaan, pelatihan, pendampingan, implementasi, evaluasi, dan tindak lanjut. Pendekatan experiential learning digunakan dengan memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengelola produk jualan pada market day serta menampilkan drama musikal berbahasa Indonesia dengan iringan musik dari sound system sekolah. Evaluasi dilakukan melalui observasi terstruktur, angket respons siswa, dan wawancara refleksi. Berdasarkan hasil observasi dan refleksi peserta, kegiatan memberikan pengalaman awal yang bermakna dalam pemahaman dasar kewirausahaan, kreativitas, dan tanggung jawab siswa dalam bertransaksi. Sementara itu, drama musikal menjadi wadah pengembangan bakat, peningkatan kepercayaan diri, serta pembelajaran kerja sama tim dan apresiasi seni pertunjukan. Meskipun program baru dilaksanakan satu kali, hasil menunjukkan kelayakan program sebagai media pembelajaran berbasis pengalaman; evaluasi berulang diperlukan untuk menilai dampak jangka panjang.